诺曼底号遇难记课文课后习题答案-诺曼底号遇难记原文-

编辑: admin           2017-01-03         

    课后问题:

    1,人们被船长尊重妇女、爱护儿童的人性美丽先人后己、舍己为人的品德所感动.都听他的指挥,有秩序的自救.

    2,面对死亡,船长没有惧怕,做出以身殉职的选择,再次表现出他的高尚品质.

    楼主,我不知道这些东西是否正确蛤.这是我们前几天的上课内容,但系我没听课的说,我不知道是不是这个蛤!

    类似问题

    类似问题1:诺曼底号遇难记练习作者把哈尔威船长说成"雕像"得原因是1:2:[语文科目]

    1:哈尔威船长的品质

    2:哈尔威船长当时的坚定

    差不多吧,我上初一,快忘光了~

    类似问题2:诺曼底号遇难记 求6-17自然段,在语言表达上有什么特点,表达效果是什么[语文科目]

    语言上有身临其境的效果,用一连串动作和语言的描写突出表现出当时船上惊心动魄的一幕,立刻勾起读者的心绪,为船上的人们捏着一把汗,希望他们可以逃生,语言用极短的对话刻画出这一紧张的氛围,烘托出船长的勇敢、机智和无畏的牺牲精神,这样传达出一种激烈逃生的效果,并达到栩栩如生的逼真境界.

    类似问题3:诺曼底号遇难记练习答案哈尔威下达了什么命令,为什么这样下达哈尔威船长有错吗,举例子[语文科目]

    哈尔威船长没有错,因为哈尔威船长对这条航线已经非常熟悉了,(可以从“照例”一词看出)而这次撞船并非是他失职,纯粹是对方造成的意外事故.(“玛丽”号航行时速度极快,负载之重、无声无息,令人防不胜防.)

    这样子可以吗?

    类似问题4:谁知道“长江之歌”这篇课文课后习题3的答案?[语文科目]

    雪山在祖国的西部,东海在祖国的东部,长江能从祖国西部走来,向东部奔去,结合了一些山川河流的水,源远流长,所以说长江是无穷哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔.

    “你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离.)

    的源泉.

    类似问题5:课文:《春光染绿我们双脚》课后4题的答案[语文科目]

    植树前山岭到处光秃秃的一片,什么也没有,还飞沙走石.植树后,荒山披上了绿袍,五颜六色的小鸟,绿油油的树等到处充满了生机.树木阻挡了飞沙,黄沙不再漫天飞舞了.树木不让水土流失,河水变得清澈见底.小动物们在树林玩耍.风儿吹过,树木在微风中起舞!

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