初三作文怎样提高？-初三了 作文-语文学习资料
编辑： admin 2017-01-03
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教师答 : 在有限的时间、特定的考试环境中快速打开思路的方法,这里我介绍三种：
其一：组词扩展选题法.
这种方法是以作文题为中心词语,一边联想,一边在它的前后随意加字词组成短语或句子,形成多个题目,以备选择.例如以“规则”为题目或话题的考题：
（ 1 ）可以在前面加字：足球规则、游戏规则、交通规则、经济规则、遵守规则、改变规则、哺育“规则”、小议规则、感悟规则、走进规则、走出规则、扰乱规则、拒绝规则、制定规则、呼唤规则、违反规则、尊重规则、赞美规则、聪明的规则、愚蠢的规则、简明的规则、可变之规则、过去的规则、现在的规则、将来的规则……
（ 2 ）可以在后面加字：规则意识、规则颂歌、规则论坛、规则宣言、规则广告、规则在手、规则与自由、规则与幸福、规则与社会发展、规则与道德、规则与安全、规则与时代、规则的世界、规则的得失、规则的命运、规则的故事、“规则”之我见、规则连着你我他……
（ 3 ）当然也可以前后加字再组合成新的题目,例如：感悟规则意识、可变之规则为真规则、小议规则的得失、文明呼唤规则意识……
其二：“信息标”选题法.
信息标选题法适用于各种题型和文体选题的拟题,直观,简易.具体方法如下：
（1） 确立中心.先在草稿纸的中心位置画一个圆,内写代表主题或选材范围的一个词语,如“老师”、“诚信”,作为坐标原点,所选题目不能超出这个中心和范围.
（2） 画出标线.根据所给材料或限定的范围及要求,从坐标原点向外画出三至五条标线（亦可多画）.在标线的顶端注明名称,如“地点”、“时间”、“动态”、“事例”等.
（3） 列信息点.把所掌握的与中心有关的信息点在标线上分门别类一一列出,所列信息点要与标线顶端的名称相符.可根据需要尽量多列一些.
（4） 连线交合.根据文章的立意,将坐标原点里面的内容中心与标线上的各信息点交合,还可以任选一条标线上的信息点,与其他各线各点连接使之交合,即可产生选题.
如把坐标原点里的老师与每条标线上的信息点交合选题：在“肖像”线上,可选《老师的目光》、《马老师的手势》等；在“形式”线上,可选《我和老师赛跑》、《怀念我的老师》等；在“地点”线上,可选《放学路上见老师》、《小巷深处望老师》等；在“用品”线上,可选《老师的教鞭》《老师的办公桌》等；在“动态”线上,可选《老师的喜悦》、《赵老师笑了》等；在“时间”线上,可选《大年初一见老师》、《老师的一天》等；在“关系”线上,可选《我和老师》、《弟弟、妈妈、老师》等；在“事例”线上,可选《教师节抒怀》、《老师二三事》等.如果在把各线上的信息相互交合,则又会产生很多题目,如《我去老师家拜年》、《老师望着我微笑》、《杨老师给我补外语》、《老师晚会唱只歌》、《老师辅导我演讲》、《老师给我过生日》、《我给老师倒杯水》、《老师与我情难忘》、《老师家访来我家》、《老师办公室的灯光》等.在这众多的选题中,你会很快选出自己认为最佳的题目来写.
学生问：考场作文求稳还是求新?怎样使作文升格,达到新颖深刻?
教师答 : 一般说来考场作文应以稳妥为主,比如大众化的正面的选题,使用议论文、记叙文一类的常见文体,文从字顺,构思规范,这样在得分上误差不大.如果刻意求新,可能得高分,也可能一落千丈,有较大风险.下面提供给你们 稳中求新 的几种可行的 方 法：
★文体求新
如考场作文《诚信专访》,中心是提倡诚信,批评社会上的不正之风,立意从众,但由于采用了采访实录的形式,而且将诚信这个抽象的概念变成一个具体可感的人物,很有独创性,从而获得高分.只要文题允许,像戏剧、童话、寓言、诗歌、对话录、新闻报道、广告、合同、主持人节目实录、日记、书信、诊断书、序言等另类形式,都可以使用,一般的内容,用新颖的形式包装一下,好比新瓶装旧酒,会别具一格,引人注目的. 如某市中考作文要求以 “ 考题 ” 为话题.一考生以“都是考题惹的祸”为题,用三则日记.文章写 “ 我 ” 这个差生在一次数学考试中,因很多考题未做对而引起的一连串的 “ 麻烦 ” .三则日记分别写的是 “ 教室里老师尖刻的批评 ” 、 “ 寝室里同学恶意的嘲讽 ” 、 “ 家庭中父母粗暴的责骂 ” .且巧妙运用 “ 小雨 ” 、 “ 大雨 ” 、 “ 暴风雨 ” 这些有关天气的词语来暗示情节发展,传递作者的情感.这篇作文因布局巧妙,感情真挚而获得高分.
★材料求新
新鲜的材料往往有锦上添花的作用.新鲜有两个意义,一是不多见的,二是时间离得近的.同样的立意而材料新鲜的就会令读者包括阅卷者刮目相看. 一篇满分作文《包容》由于使用了一份来自媒体的最新材料进行阐发而得到阅卷老师的好评,文中写道：“ 昨天—— 6 月 6 日,是诺曼底登陆 60 周年的纪念日,法国举行了隆重的纪念仪式.法国总统希拉克不仅邀请了美国总统布什,英国首相布莱尔等盟国元首,还盛情邀请了德国总理施罗德——这位敌对国家的元首…… ”考生由此出发深入阐述了包容的主题.另外,许多优秀作文有一个共同特点,就是在作文中引入当前的一些重要事件,显得眼界开阔,具有时代感.
★角度求新
在见解难于深刻的情况下,试试变换一下角度,就可能出新.首先,可以变换议论的视角,比如有个故事叫《薛谭学讴》,是批评骄傲自满的,一般同学往往选择从薛谭的角度来议论,得出“满招损,谦受益”、“浅尝辄止不可取”等观点,如果你换成教师秦青的角度,就能得出“身教重于言教”的新观点,如果再逆向思考,又会得出“学生应当敢于超越老师”的论点,新意就出来了.
★语言求美
平时语言一般的同学可以通过“加作料”的方法,为作文增加亮点.可从“句式灵活” 、“善于运用修辞手法”两方面入手,其一,行文中多用几种句式：排比句用两处就会很抢眼；用反问句来加强语气；用设问句来引人注意；使用一些固定句式来组织语言或进行过渡,可增加语言的逻辑性,如“……尚且……何况……”、“与其说……不如……”、“如果说……那么……”、“殊不知……”等.其二,多用修辞,引用名人名言、古诗文,既可明引（注明出处）,又可暗引,把名言化用在自己的句子中,文中有 2 — 3 处引用,包括使用成语、俗语,就能有效地提升语言档次；还有比喻、拟人、反复、对偶等修辞手法,运用都不难,表达效果也不错.
★内容求深
内容求深比形式求新有难度,但有志者也不妨通过以下途径尝试一下.
其一,引入哲理分析问题,如一分为二的观点,发展的观点,联系的观点等.其二,多问几个为什么,探究事物的根源,是认识深入的表现.其三,文章要有的放矢,不但有正面的论证,还要有反面的批判.其四,内容不能只有一个层面,要形成梯度,层层深入.比如 河北省的中考作文 “ 发现 ” ,某考生以“武松发现打狗难于打虎”为题,写的是某副县长家养了一只狗,经常咬人,众人皆怒,但没人能制止,于是人们请出武松.武松询问其背景,见到此狗穷凶极恶,他也被吓跑了.作者发出了 “ 打狗难于打虎 ” 的慨叹,极具讽刺意味.文章揭露了官场的腐败,也反映了作者对生活的独特感悟,此文也获得了满分.又如广西南宁市以 “ 网 ” 为话题的中考满分作文《上网利弊大家谈》,以网上谈话的形式为文,和四位网友讨论上网的利弊,辩证地分析了上网的利弊,体现了强烈的时代色彩.
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类似问题1：怎样快速提高初三作文[语文科目]
怎样快速提高初三作文 初三学生如何在一年内快速有效提高作文水平?首先,教者要细化学生作文评分标准,绘制评分表格.从内容、语言、结构、书写等几个方面,分项分等级确定分值,使学生明白训练重点和易于达成的目标,这也规范了初三一年作文训练的全过程和重点.第二,让学生对照目标自我评改,建立自己作文提高档案.第三,教师选择批阅,回扣目标讲评.第四,学生选择目标,进行作文修改.最后,学生确定目标,认真完成新作.上述五步训练.使教者克服了作文教学的盲目性、随意性和低效性,每个学生都能很好地找准适合自己发展的目标,从而更有效地达到目标,最终快速有效提高自己的作文水平,胸有成竹地迎接中考.
类似问题2：初三如何提高作文?一般都只得45左右,太一般了!我是写文章像白开水的那种,又不会构思,想到什么写什么,感觉脑子里的东西就是没法变成漂亮的文字,咋办呢?[语文科目]
题目要够新颖,这很是重要的,多加一些象诗句,名人明艳只类的,还有就是层次要分明,想以前我写了一篇满分的作文,还是有史以来的一次满分作文,我哪个是高兴啊,爱,还是要多看一些好的做问书 另外的,要把字写好,不要特别认真的那种,只要让老师看了给高分,建议你多看看你同班里字写得好的了,最后祝你中考顺利!
类似问题3：初三怎样提高作文
多向老师请教,不要怕老师的批评（其实老师很多时候比没有这样做）.正所谓好文章是改出来的,多向老师请教,多改作文,自己的写作能力就会提高了.
类似问题4：初三如何提高语文的作文水平?主要是因为语言的问题,还有经常觉得没什么可写的,怎么写都拿不了高分,该怎么办?[语文科目]
这个是强项啊 我08年考大学那一年语文考了137分
来给你说说吧 首先啊 现在考试的作文题目应该还是 半命题或者话题作文吧
其一,正所谓行文者,如流水入溪 首先讲究一个“顺”
要顺应题目 顺应自己的写作心情 最好不要写自己不喜欢的那些东西,
反正不是全命题作文 写的时候可以顺势而导···慢慢往自己有话说的方向写
往自己感悟深的地方写
这样,既可以紧扣题目 又可以表述自己的个性见解,不失为两全其美
其二,应试作文切忌愤青,千万不要胡乱抨击社会,想想改作文的老师活的时间比我们长得多,自然是看不得你胡言乱语的,如果说了什么让人家很不爽的话,那么,就算你才华横溢,妙笔生花,也是图做惘然的,何苦呢?
其三文藻可以不华丽,语言可以不优美,但是最起码的行文通顺,你总能做到吧?不言让改卷子的老师越改你的文章越火大,这就可以了.
最后 还要说很重要一点 你要是还有时间 多看看书 不论什么书 别人能写成书发出来 总有值得我们学习的地方,不是吗?当然 字!这个不用我说了吧 有一手好字是最好的 但是 如果不是很好 就练练 实在是时间来不及了 就尽量写工整些··· ···没有了 就这么多
如果平常有时间 多写点随笔,好的,不好的,开心的 不开心的,都可以写下来,这样 你的行文水平就会很快的上升的,,好了 希望我这个学哥的话会对你有所帮助 !祝你考试得高分!
类似问题5：小学三年级怎么提高作文.[语文科目]
多看看一些书,比如历史书,嗯,语言故事,成语故事,再看一下你们三年级时学的那些作文多写写,多看看,多看一些优美的句子,经典的成语,