冰灯(韩静霆)的阅读答案,第二段用了什么写作手法江苏

编辑: admin           2017-01-03         

    18.作者旨在赞美“严冬的冰灯”,却从“绿蒙蒙的春天”落笔,这样写意在表明(4分)

    答:

    19.将第二段的大致内容,用简洁的语言分两层完整地概括出来:(4分)

    20.综览全文,请阐述作者由冰灯的哪些特点,体悟到怎样的人生哲理?(6分)

    21.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是:(4分)

    A.在写景状物时,作者先用水晶,白玉作正面渲染,再用月夜、白天等背景作侧面烘托.

    B.第三段写到天暖冰融,冰灯无声地融化了,渗入泥土,汇入江水,重作生命的轮回,凸现冰灯的青春活力.

    C.文中连用《命运交响曲》《天鹅湖》和昙花三个比喻,意在说明“长寿的庸人,活着时已经在别人心里死掉了”的道理.

    D.文章由冰灯的外在形象,写到融化消尽,再写到冰灯的生命永恒,由表及里,由浅入深,层层深化地揭示了主题.

    E.文章首尾呼应.开头时“执拗地想着”与结尾时“时时想着”突出说明冰灯令作者铭记在怀.

    F.本文善于运用对比手法.如将冰灯的温存与凄厉的北风对比,将冰灯的化为乌有与花树、人生的春华秋月、黄金年华对比,将悠远的昭示与缩短的寿命对比,给人留下深刻的印象.

    参考答案

    18.① 冰灯令作者难忘;② 冰灯给作者启示的久远.

    19.① 冰灯给人热烈如火的感受;② 冰灯的美丽连语言和绘画也无法表达.

    20.冰灯只能存在一冬,却能给人留下永久的印象,由此领悟到生命的价值不能用长短来衡量,重要的是内容.

    21.D E

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      B.“雪骨冰姿”的冰灯短暂而辉煌,只有青春,美丽非凡,甚至无法用语言描绘.

      C.作者写听贝多芬的《命运交响曲》,看芭蕾舞剧《天》,其用意是衬托冰灯生命的辉煌与永恒.

      D.作者认为:我们虽不求生命轰轰烈烈,但我们最起码也应像昙花和冰灯一样,将有限的生命在无限的空间里拉长,我们应努力把生命中的美丽留下.

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    参考答案:

      14、因为冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西.(3分)

      15、(1)冰灯拚着生命的全部孕蓄,给人们带来心灵的温暖.

      (2)冰灯来到世上就美丽非凡,给人以美的享受.

      (3)天暖了,冰灯又无私地奉献一切,滋润万物.(3分,每点1分)

      16、作者被晶莹剔透的冰灯所感染,(1分)似乎忘掉了自己,也忘掉了一切.(1分)表现出作者对冰灯所怀有的特殊感情.(1分)17、BD

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