千里共婵娟是什么意思_慎烧被同学语文作业《千里共婵娟是什么意思》总结概括_语文_慎烧被
编辑： admin 2017-25-06
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但愿：希望。婵娟：明月、嫦娥。只希望自己思念的人健康长寿，虽远隔千里，却可以共赏同一轮皎洁的明月。用以表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）....
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题1： “但愿人长久,千里共婵娟”的婵娟是什么意思A:楚国美女B：月光C：月球D：一种动物
B婵娟 婵娟的意思常用者有三,如下：千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
1．形容姿态曼妙优雅.唐˙孟郊˙婵娟篇： 花婵娟,泛春泉；竹婵娟,笼晓烟. 元˙沉禧˙一枝花˙天生瑚琏套˙梁州曲： 腰肢袅娜,体态婵娟. 亦作 婵媛 .千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
2．美女、美人.唐˙方干˙赠赵崇侍御诗： 却教鹦鹉呼桃叶,便遣婵娟唱竹枝. 清˙孔尚任˙桃花扇˙第二出： 一带妆楼临水盖,家家分影照婵娟. 或称为 婢娟 .千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
3．形容月色明媚或指明月.唐˙刘长卿˙湘妃诗： 婵娟湘江月,千载空蛾眉. 宋˙苏轼˙水调歌头˙明月几时有词： 但愿人长久,千里共婵娟 .千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
天下第一等才子自然要有天下第一等佳人来相配方为合适,如宋玉与婵娟、司马相如与卓文君、周瑜与小乔、李靖与红拂、南唐后主与大小周后、道君皇帝与李师师、梁山伯与祝英台、钱谦益与柳如氏、杨乃武与小白菜,这一段段、一幕暮,...题2： “但愿人长久,千里共婵娟”的含义?[语文科目]
【释义】但愿：希望.婵娟：明月.希望自己思念的人健康长寿,虽远隔千里,却可以共赏同一轮皎洁的明月.用以表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿. 【出处】宋·苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.” 【详 解】 “婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月. 句意;只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.”丙辰,是北宋神宗熙宁九年（1076）.当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒,直到天亮,于是做了这首《水调歌头》.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
在大自然的景物里,月亮是很有浪漫色彩的,她很能启发人的艺术联想.一钩新月,会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月,会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁,又会让人联想到光明磊落的人格.在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬.月亮简直被诗化了!苏轼是一个性格很豪放、气质很浪漫的人.当他在中秋之夜,大醉之中,望着那团圆、婵娟的明月,他的思想感情犹如长了翅膀一般,天上人间自由地飞翔着.反映到词里,遂形成了一种豪放洒脱的风格.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
上片一开始就提出一个问题：明月是从什么时候开始有的--“明月几时有?把酒问青天.”苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄.这两句是从李白的《把酒问月》中脱化而来的,李白的诗说：“青天有月来几时?我今停杯一问之.”不过李白这里的语气比较舒缓,苏轼因为是想飞往月宫,所以语气更关注、更迫切.“明月几时有?”这个问题问得很有意思,好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好想是在惊叹造化的巧妙.我们从中可以感到诗人对明月的赞美与向往.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
接下来两句：“不知天上宫阙,今夕是何年.”把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层.从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了,不知道在月宫里今晚是一个什么日子.诗人想象那一定是一个好日子,所以月才这样圆、这样亮.他很想去看一看,所以接着说：“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.”他想乘风飞向月宫,又怕那里的琼楼玉宇太高了,受不住那儿的寒冷.“琼楼玉宇”,语出《大业拾遗记》：“瞿乾佑于江岸玩月,或谓此中何有?瞿笑曰：‘可随我观之.’俄见月规半天,琼楼玉宇烂然.”“不胜寒”,暗用《明皇杂录》中的典故：八月十五日夜,叶静能邀明皇游月宫.临行,叶叫他穿皮衣.到月宫,果然冷得难以支持.这几句明写月宫的高寒,暗示月光的皎洁,把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来.这里还有两个字值得注意,就是“我欲乘风归去”的“归去”.飞天入月,为什么说是归去呢?也许是因为苏轼对明月十分向往,早已把那里当成自己的归宿了.从苏轼的思想看来,他受道家的影响较深,抱着超然物外的生活态度,又喜欢道教的养生之术,所以常有出世登仙的想法.他的《前赤壁赋》描写月下泛舟时那种飘飘欲仙的感觉说：“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.”也是由望月而想到登仙,可以和这首词互相印证.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
但苏轼毕竟更热爱人间的生活,“起舞弄清影,何似在人间!”与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间趁着月光起舞呢!“清影”,是指月光之下自己清朗的身影.“起舞弄清影”,是与自己的清影为伴,一起舞蹈嬉戏的意思.李白《月下独酌》说：“我歌月徘徊,我舞影零乱.”苏轼的“起舞弄清影”就是从这里脱胎出来的.这首词从幻想上天写起,写到这里又回到热爱人间的感情上来.一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”,这中间的转折开阖,显示了苏轼感情的波澜起伏.在出世与入世的矛盾中,他终于让入世的思想战胜了.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
“明月几时有?”这在九百年前苏轼的时代,是一个无法回答的谜,而在今天科学家已经可以推算出来了.乘风入月,这在苏轼不过是一种幻想,而在今天也已成为现实.可是,今天读苏轼的词,我们仍然不能不赞叹他那丰富的想象力.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
下片由中秋的圆月联想到人间的离别.“转朱阁,低绮户,照无眠.”转和低都是指月亮的移动,暗示夜已深沉.月光转过朱红的楼阁,低低地穿过雕花的门窗,找着屋里失眠的人.“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤,以致不能入睡的人.月圆而人不能圆,这是多么遗憾的事啊!于是诗人埋怨明月说：“不应有恨,何事长向别时圆?”明月您总不该有什么怨恨吧,为什么老是在人们离别的时候才圆呢?这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
接着,诗人把笔锋一转,说出了一番宽慰的话来为明月开开脱：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”人固然有悲欢离合,月也有阴晴圆缺.她有被乌云遮住的时候,有亏损残缺的时候,她也有她的遗憾,自古以来世上就难有十全十美的事.既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?这几句从人到月,从古到今,作了高度的概况,很有哲理意味.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
词的最后说：“但愿人长久,千里共婵娟.”“婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月.“共婵娟”就是共明月的意思,典故出自南朝谢庄的《月赋》：“隔千里兮共明月.”既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起.“但愿人长久”,是要突破时间的局限；“千里共婵娟”,是要打通空间的阻隔.让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起.古人有“神交”的说法,要好的朋友天各一方,不能见面,却能以精神相通.“千里共婵娟”也可以说是一种神交了!王勃有两句诗：“海内存知己,天涯若比邻.”意味深长,传为佳句.我看,“千里共婵娟”有异曲同工之妙.另外,张九龄的《望月怀远》说：“海上生明月,天涯共此时.”许浑的《秋霁寄远》说：“唯应待明月,千里与君同.”都可以互相参看.正如词前小序所说,这首词表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情,但并不限于此.可以说这首词是苏轼在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿.千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
对于这首《水调歌头》历来都是推崇备至.《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废.”认为是写中秋的词里最好的一首,这是一点也不过分的.这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义.既有理趣,又有情趣,很耐人寻味.它的意境豪放而阔大,情怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们以健康的美学享受.题3： 【但愿人长久,千里共婵娟的含义它的含义是_______,在词中,这句词是对________说的,后来被人们广泛应用,表达了_________】[语文科目]
这句是出自苏轼的水调歌头.明月几时有..苏轼写这首词原本是为了寄托他对远方的弟弟苏辙的思念之情的..说的是希望远方的人好好的生活..希望有一天能和远方的亲人团聚..千里共婵娟是什么意思：逆火学习站(img1.72589.com)的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
千里共婵娟是什么意思小结：
通过以上关于慎烧被同学对千里共婵娟是什么意思：但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？的概括总结详细分享，相信同学们已经对千里共婵娟是什么意思的相关语文作业知识一定有所收获吧。建议同学们要学会归纳总结，仔细揣摩慎烧被同学分享的解答《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》这道作业题的重点部分，达到举一反三的效果。
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千里共婵娟是什么意思导读：
本道语文作业题是慎烧被同学的作业总结概括分享《千里共婵娟是什么意思》，指导老师是余老师，涉及到的语文知识点概括为：但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？，同学们可以通过学习千里共婵娟是什么意思：但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？的相关语文知识来提升自己的语文作业解题能力，只有掌握了这些语文知识能力，才能拓宽自己的知识视野，也才会在语文考试中取得良好的成绩，下面是慎烧被语文作业的详细总结概括分享（本道题以问答模式展开）。
题目：但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？
千里共婵娟是什么意思：逆火学习站的慎烧被同学的作业题：《但愿人长久，千里共婵娟中的“婵娟”是什么意思？》解题思路
婵娟是中国神话中嫦娥的另外一个称谓,通常代指“月亮”或者“月光”.“但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼《水调歌头.明月几时有》中流传千古的名句,此处的意思是“只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）”,在这首词的序中,就明确表达了苏轼的初衷：“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.”子由,就是苏轼的弟弟苏辙的字!由此可见,这首词的初衷是苏轼因为思念弟弟苏辙而作,不过后来,引用的人越来越多,词的寓意也就越来越广,扩大到情侣、朋友之间了!