滥竽充数文言文_侯妥雀同学的作业《滥竽充数文言文》各个击破_其他_侯妥雀
编辑： admin 2017-25-06
-
4
滥竽充数文言文导读：
本道作业题是侯妥雀同学分享给同学们的课后拓展作业题目。主要是围绕滥竽充数文言文知识进行展开问答，目的是各个击破，考核的主要知识点是——《滥竽充数文言文：滥竽充数文言文翻译》，指导老师是陶老师，可能与教科书相关的知识点为：滥竽充数文言文翻译，主要考察滥竽充数文言文：滥竽充数文言文翻译的相关知识考点，下面是侯妥雀的对这道作业的问答方式进行的分享（本道题以问答模式展开）。
题目：滥竽充数文言文翻译
【原文】 齐宣王使人吹竽①,必三百人.南郭处士②请为王吹竽.宣王悦之,廪③食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃. 【注释】 ①竽：一种乐器的名称,很象现在的笙. ②处士：没有官职的普通知识分子. ③廪：粮食仓库. 【译文】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹.南郭处士请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴.官仓供养的乐手有好几百人.齐宣王死后,他的儿子王继位.王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭处士只好逃走了. 【作者简介】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非（约前280-前233）,是韩国的贵族,“喜刑名法术之学”,后世称他为韩非子.他和李斯都是荀子的弟子.当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的计策,但未被韩王采纳.韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为《韩非子》一书.秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏.公元前234年,韩非作为韩国的使臣来到秦国,上书秦王,劝其先伐赵而缓伐韩.李斯妒忌韩非的才能,与姚贾一道进谗加以陷害,韩非被迫服毒自杀.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非注意研究历史,认为历史是不断发展进步的.他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”.因此他主张“不期修古,不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子 ž 五蠹》）,要根据今天的实际来制定政策.他的历史观,为当时地主阶级的改革提供了理论根据.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论.他主张“事在四方,要在中央；圣人执要,四方来效”（《韩非子 ž 物权》）,国家的大权,要集中在君主（“圣人”）一人手里,君主必须有权有势,才能治理天下,“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”（《韩非子 ž 人主》）.为此,君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族,“散其党”“夺其辅”（《韩非子 ž 主道》）；同时,选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们,“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”（《韩非子 ž 显学》）.韩非还主张改革和实行法治,要求“废先王之教”（《韩非子 ž 问田》）,“以法为教”（《韩非子 ž 五蠹》）.他强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外,做到“法不阿贵”“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”（《韩非子 ž 有度》）.他还认为只有实行严刑重罚,人民才会顺从,社会才能安定,封建统治才能巩固.韩非的这些主张,反映了新兴封建地主阶级的利益和要求,为结束诸侯割据,建立统一的中央集权的封建国家,提供了理论依据.秦始皇统一中国后采取的许多政治措施,就是韩非理论的应用和发展. 【评点】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数,竟然可以得到赏赐,一旦要自己凭真实本领单独演奏时,南郭先生就只好逃之夭夭了.这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或是用不好的东西混在好东西里充数.南郭先生也成了滥竽充数者的代名词.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
千百年来,滥竽充数这个故事,一直被人们广为传诵.南郭处士的行为骗得了一时,却骗不了一世.强调个人应该勤学苦练,使自己具有真才实学.互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： 滥竽充数文言文【解释及翻译】[语文科目]
注释】 ①竽：一种乐器的名称,很象现在的笙. ②处士：没有官职的普通知识分子. ③廪：粮食仓库. 【译文】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹.南郭处士请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴.官仓供养的乐手有好几百人.齐宣王死后,他的儿子王继位.王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭处士只好逃走了.题2： 文言文——滥竽充数“闵王立”,为什么南郭处士逃了
【原文】 齐宣王使人吹竽①,必三百人.南郭处士②请为王吹竽.宣王悦之,廪③食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃.【注释】 ①竽：一种乐器的名称,很象现在的笙.②处士：没有官职的普通知识分子.③廪：粮食仓库.【译文】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹.南郭处士请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴.官仓供养的乐手有好几百人.齐宣王死后,他的儿子王继位.王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭处士只好逃走了.【作者简介】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非（约前280-前233）,是韩国的贵族,“喜刑名法术之学”,后世称他为韩非子.他和李斯都是荀子的弟子.当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出富强的计策,但未被韩王采纳.韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章,这些作品后来集为《韩非子》一书.秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏.公元前234年,韩非作为韩国的使臣来到秦国,上书秦王,劝其先伐赵而缓伐韩.李斯妒忌韩非的才能,与姚贾一道进谗加以陷害,韩非被迫服毒自杀.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非注意研究历史,认为历史是不断发展进步的.他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”.因此他主张“不期修古,不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子 ž 五蠹》）,要根据今天的实际来制定政策.他的历史观,为当时地主阶级的改革提供了理论根据.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论.他主张“事在四方,要在中央；圣人执要,四方来效”（《韩非子 ž 物权》）,国家的大权,要集中在君主（“圣人”）一人手里,君主必须有权有势,才能治理天下,“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”（《韩非子 ž 人主》）.为此,君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族,“散其党”“夺其辅”（《韩非子 ž 主道》）；同时,选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们,“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”（《韩非子 ž 显学》）.韩非还主张改革和实行法治,要求“废先王之教”（《韩非子 ž 问田》）,“以法为教”（《韩非子 ž 五蠹》）.他强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外,做到“法不阿贵”“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”（《韩非子 ž 有度》）.他还认为只有实行严刑重罚,人民才会顺从,社会才能安定,封建统治才能巩固.韩非的这些主张,反映了新兴封建地主阶级的利益和要求,为结束诸侯割据,建立统一的中央集权的封建国家,提供了理论依据.秦始皇统一中国后采取的许多政治措施,就是韩非理论的应用和发展.【评点】滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数,竟然可以得到赏赐,一旦要自己凭真实本领单独演奏时,南郭先生就只好逃之夭夭了.这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或是用不好的东西混在好东西里充数.南郭先生也成了滥竽充数者的代名词.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
千百年来,滥竽充数这个故事,一直被人们广为传诵.南郭处士的行为骗得了一时,却骗不了一世.强调个人应该勤学苦练,使自己具有真才实学.题3： 英语翻译【原文】齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽.宣王说之,廪食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃.[语文科目]
【原文】 齐宣王使人吹竽①,必三百人.南郭处士②请为王吹竽.宣王悦之,廪③食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃.【注释】 ①竽：一种乐器的名称,很象现在的笙.②处士：没有官职的普通知识分子.③廪：粮食仓库...题4： 滥竽充数古文翻译
韩非子《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽①,必三百人.南郭处士请②为王吹竽,宣王悦③之,廪食④以数百人.宣王死,闵王立,好⑤一一听之,处士逃."滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师.齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说：“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王.”齐宣王听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中. 这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样享受着优厚的待遇,心里得意极了.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽.每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来.南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水.滥竽充数文言文：逆火学习站的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐闵（min）王继承了王位.齐闵王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥.于是齐闵王发布了一道命令,要这300个人好好练习,作好准备,他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏.乐师们接到命令后都积极练习,都想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日.他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了.题5： 滥竽充数(文言文翻译)[语文科目]
原文齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽.宣王悦之,廪食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃.译文滥竽充数文言文：逆火学习站(img1.72589.com)的侯妥雀同学的作业题：《滥竽充数文言文翻译》解题思路
滥竽充数文言文小结：
通过以上关于侯妥雀同学对滥竽充数文言文：滥竽充数文言文翻译的解题笔记分享，相信同学们已经对滥竽充数文言文的相关作业考点会有所突破。只有平时多努力，才会有好的成绩，相信通过侯妥雀同学分享的解答《滥竽充数文言文翻译》的这道作业题不断的各个击破才会突破自我。